为学习典型、自查短板，扎实梳理物理、地理、生物等学科的教学经验，促进教师间交流合作，实现协同育人，12月5日下午，临沂第三十五中学2022级“共商共研——培养孩子的无限可能”期中班级教导会在学术讲堂召开。

 

此次班级教导会以“问题导向明方向、精准剖析知细节、共商对策助成长”为宗旨，班主任与学科老师深入交流。会前班主任和学科教师充分准备，宏观上，分析学科整体，明确总体方向；微观上，精准分析个人，指出问题并商讨可行性方法。班主任和科任老师还重点在课堂、作业、学生心理、家长指导等方面也做了沟通。活动现场，气氛热烈。

 

 

 

 

 

 

 

班级管理与学科教学——相辅相成

与会的各组老师们从期中考试试题分析、典型问题及提升措施三方面，共同分析了班级中最具活力和发展潜力的学生，以关注他们的身心成长与综合素质的提升为重点，来带动班级整体的发展。

八年级是学生初中阶段起承转合的关键点，促进班级管理和学科教学的融合是推动学校高质量发展的重要途径之一。

 

 

 

 

 

 

 

学科复盘与了解学生——因材施教

学科老师通过复盘本次期中考试情况，针对学生听课和学习习惯两个层面进行研讨，归纳梳理了不同学生擅长学科的差异性问题，老师们互相提供信息与策略，找出更好的教学方案。  

 

因材施教，就是要把教育教学的热情和对学生的关爱融为一体，充分理解和尊重学生，善于发现学生的优点和长处，用智慧破解学生成长难题，用爱心铺就学生成才之路。

年级主任齐艳充分肯定了大家取得的成绩，同时也深刻剖析了目前教学工作中发现的问题，对参会全体教师提出了期望：希望每位老师要有信心、有目标、有方法、有措施，对学生多点爱心和耐心，及时关注学生思想、心理变化；加强学科内教研共同体进步，强化各学科组内合作共赢。

与会老师纷纷表示：期中考试虽然已画上句号，但它并不是终点，而是一个新的起点。本次班级教导会是我们教育教学的“检修站”、“加油站”，以后会进一步增强质量意识、责任意识和合作意识，让教学有态度、有温度、有行动、有格局、有成绩。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。我们每一位教师，都是那一棵树、那一朵云，2022级全体老师会用自己的热情、毅力和智慧，点亮孩子们的未来，培养孩子的无限可能。