一叶绽放一追寻，一花盛开一世界。在最美的季节，以教研的名义共赴一场春的盛宴。2月29日-3月1日，市教育科学研究院专家莅临我校开展教学视导活动。

语文组

王小敏、张蕾老师对接中考，同课异构，都执教了文言文《狼》的复习课。王小敏老师紧扣考点，主抓落实，练习、批改、巩固和总结扎实推进，既有知识的前勾后连，又注重考点的触类旁通。张蕾老师充分发挥学生的主体地位，由学生讲解易错字音、字形，总结虚词“之”“以”的用法，将知识点的复习引向深入，并延深到了阅读和写作。

评课环节，老师们分组讨论并派代表发言，语文教研员庞云龙老师进行了点评和指导。就一轮复习他给出了详细的建议和方法，首先要明确复习什么，他指出考点即复习点，复习要有针对性。其次要思考怎样复习，可根据不同的单元或不同文体进行。此外，针对教师提出省统考方面的问题，庞老师做出了耐心细致的解答，使备考更有底气和信心。

数学组

数学教研员李建国科长听取了马潇老师、杨飞老师的两节课。课后，李科长赞许了两位老师的表现，并为年青教师带来了殷切的希望——“理解教学”，要求青年老师做好学生的学习领路人为主要目标、在教学中要注意知识的结构化并且要有整体架构的意识、以“挑战性的问题”导向数学思想方法的应用、设计能体现素养目标的学生活动、及时进行概括和总结，为老师和学生的共同成长而努力。

李科长还为九年级的复习课和中考带来最新的指导，鼓励老师们：无论是新授课还是复习课，三十五中团队都可以打造出符合课标的高效的课堂。老师们的信心受到极大鼓舞！

英语组

英语教研员周育英老师听取了何静老师和王清晓老师的课，何老师的课基于单元整体教学理念来开展，注重内容的结构化，重难点清晰，并将课本内容化繁为简，加以过滤，很具有针对性，契合中考的考查形式，有利于教学目标的达成。王老师用三十五中社会实践活动招募广告进行导入，将英语学习置于真实情境中，让学生在情景中学习，学有所得，学有所获。

课后座谈中，周老师对两节课给予了较高的评价，并结合核心素养和大单元教学给老师们提出了宝贵的意见和建议，对三十五中英语组教师提出了更高的要求和希冀，期待英语组全体教师能够在以后的教学工作中继续乘风破浪，再创辉煌。

物理组

李科长和李强主任深入课堂一线，先后听取了两位物理教师的授课，涵盖了光学复习、压强新授等多个核心章节。在听课过程中，他们对教师的教学设计、课堂实施、学生互动以及实验操作等方面进行了细致入微的观察和记录，同时对于教师如何利用实验操作促进教学，以及如何结合生活实例引导学生理解和掌握物理原理也给予了高度关注。

本次视导听课活动为我校物理教学提供了宝贵的反馈和建议。针对两位专家提出的建议，物理教研组将深入研讨，制定相应的改进措施，并将其融入日常教学中，进一步加强物理教学的改进和优化工作，共同推动我校物理教学质量的提升。

道法组

道法组两位主讲教师朱连芳和高倩分别执教了九年级《最好的守护，“宪”给你——坚持宪法至上》和七年级《青春奇妙旅行之青春的心弦》。课堂尝试进行大单元教学，情景创设切合实际，学生活动丰富多彩，课堂呈现充满活力。

道法教研员陈秀虹科长强调为深入落实新课标要求，老师们要继续认真学习，落实新课程理念，培养学生核心素养，转变教学方式，改进课堂教学，方向定位要坚定。老师将继续学习领会本次活动精神，积极探索新课标视野下大单元教学的创设，为学生核心素养目标的达成赋能。

历史组

王伟光老师执教《九上第五单元、第六单元》复习课。注重对原创题的命制，通过问题驱动，引发学生的深入思考。杜衡老师执教八年级《抗美援朝》一课。注重学法指导，充分发挥了学生的主体地位和教师的主导作用，让学生有所思有所悟，使核心素养真正落地。

在集体研讨环节中，历史教研员张西河老师充分肯定了两位执教老师的专业素养、对教材的特色化处理以及核心素养的培育。同时，张老师也对新学期的教学工作精准施策，提出宝贵意见。

地理组

本次视导课由李娇阳老师和辛文普老师执教。李娇阳老师以古代诗歌导入新课，设计主线，通过主线穿山越河开辟思丝绸之路引出亚洲主要的山脉与河流。辛老师以社会热点为主线，对教材知识呈现顺序进行了重组调整。课堂上引导学生探究其深层次的地理原因，使学生在整堂课中保持知识探索的积极状态。

评课阶段，地理教研员卞学昌老师对两位老师的课堂给于了中肯的评价既肯定优点又指出了不足也对全体老师提出了具体要求，本次视导，为我校地理组全体教师的教学指明了方向，也为促进我校地理课堂教学水平的提升奠定了基础。会后老师们将继续扎实开展教育教学研究，推动教育教学工作再上新台阶。

信息教研员刘辉老师对本次授课的老师教学能力给予肯定，结合我校实际情况给予切实中肯、科学可行的建议。刘老师指出今后教学过程中应注意的问题：全体教师应多研读新课标，上好“一堂好课”，注重培养学生的计算思维；此外，作为一线信息技术教师，应紧跟时代科技前沿，利用好AI人工智能技术来促进课堂的高效教学。

此次视导活动，不仅是对我校教育教学工作的一次全方位的检阅，更是对我校教学质量提升、未来发展的一次有力推动。2024年是我校的“课堂成长年”，学校将以此为契机，对此次视导中各位专家指出的有效举措进一步深化，继续优化教育教学的各个环节，努力打造高效、优质课堂，不断提高教育教学质量，为学校高质量发展谱写新的华章。