为表达对对未成年人和留守儿童的深切关爱，切实帮助未成年人和“留守儿童”健康成长，我校决定开展关爱未成年人和帮扶留守儿童活动，现就有关事项通知如下：
积极探索关爱未成年人和帮扶留守儿童的长效机制，深入开展我校关爱留守儿童工作，营造全校关爱留守儿童的良好氛围，培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力，同时让他们感受亲情，体验生活，感恩父母，回馈社会。
1.各班级要对在校未成年人进行全面登记建立留守未成年人档案，了解和掌握留守未成年人基本情况，以利于对留守未成年人开展有针对性的管理和教育。
2.班主任每学期要对全班每位留守未成年人进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育，畅通家校联系渠道。
4.针对留守孩子普遍存在的家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，学校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加强留守孩子的教育管理工作。
7.开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖，健康快乐的成长。
8.对家境贫困，生活上有特殊困难的留守未成年人给予困难补助，以减轻其生活和精神压力。
（一）安排部署阶段（2013年3月12～3月30日）。
重点做好活动实施方案的制定和全校留守未成年人基本情况的调查摸底工作；
总结活动开展情况，进一步探索建立关爱活动经常化机制。
1.高度重视，深化认识。此次活动是进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全校要把此项活动作为当前一项重点工作抓紧抓好。
2.统筹安排，精心组织。各处室、班级要统筹安排，迅速主动地组织开展关爱未成年人以及留守儿童活动。要结合本班级的实际情况，明确任务、落实措施，创造性地开展各项活动。
3.加强宣传，探索机制。各处室、班级要加大宣传力度，努力在全校营造关心帮助留守未成年人的良好氛围。要在活动中认真总结经验，树立典型，积极探索建立关爱未成年人和留守儿童的长效机制。
