为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，根据上级要求，我校开设了劳动教育课，开展了劳动教育实践活动。
一、高度重视，加强组织领导
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，一些地方在劳动教育方面积极探索，取得了一定成绩。但是总体上劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。现代社会中的青少年，聪明活泼、见多识广，有的对社会缺乏本质的认识和真实的了解，好胜要强、不甘落后，但有的缺乏坚忍不拔的意志和顽强进取的毅力。他们重视学业、考试高分，但有的忽视能力和个性的充分张扬；他们不愁吃穿、生活优裕，但有的缺少艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神；青少年学生的上述不足，有社会环境的负面影响，有家长望子成龙、溺爱有加的不恰当的教育，但更重要的还是学校教育本身存在的缺陷，需要改进。这就要求我们的教育必须转到全面提高国民素质的轨道上来。
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，切实加强劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨炼学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
校领导高度重视劳动教育，成立了校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责劳动教育的开展工作。领导小组成员明确各自责任，密切协作，共同推动全校劳动教育的深入开展。
二、加强宣传，营造良好氛围
结合本地本校实际，加大宣传力度，围绕劳动的丰富内涵，通过精心设计主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报等形式让劳动教育随处能见，随时可学。通过各种校园宣传媒介，大力宣传劳动教育的重要意义，努力营造良好的舆论氛围。
1. 根据学生的年龄特点，我们制定了劳动与社会实践教育“六个一”的目标和任务：
一种习惯（劳动习惯）
一种能力（动手能力）
一种感情（热爱劳动和对劳动人民的感情）
一种技能（劳动基本技能）
一种精神（勤俭节约和艰苦奋斗的精神）
一种观念（为人民服务的人生观、价值观）
2.根据青少年的身心发展规律，设计了“自我服务劳动——家务劳动——公益劳动——劳动技能学习——社会实践活动”等层次化的劳动与社会实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中。
三、把劳动教育纳入课堂教学中
充分发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育贯穿于教育全过程，在道德与法治、历史、语文、地理课程中，深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大学生践行劳动的自觉性和坚定性。
我们严格规定，必须按教育局的规定，全面开课，特别强调劳动课和社会实践活动必修课的地位。不得以学生学习紧张为由消减劳动课时间，并将劳动课和社会实践活动纳入学校常规管理检查之中，确保劳动与社会实践教育落到实处。
四、内容丰富，形式多样
（一）将劳动教育纳入课表
每周一次的集中劳动教育虽然教育功效不小，可要想从根本上改变一个人是不可能的，所以他决不是劳动教育的全部。我校近几年来一直将每天下午的最后一节课定为劳动教育课，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。
（二）学生负责教室和教学楼的卫生
当前不少学校将学校的卫生承包给家政公司，也有一些人认为学生学习任务重、时间紧、压力大，如果省出学生做卫生的时间，他们的成绩可以再提高。但是，为了提高三十五中的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和校园的卫生清整，做到一日三清。学校派专人检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。
（三）劳动教育与社会实践相结合
单单依靠学校对学生进行劳动教育是远远不够的，我校一直秉承劳动多样化、多途径的原则，密切家校联系、开展社会实践，先后组织了走进敬老院、我为汽车种棵树、为父母做一顿美味午餐等活动。
我校一直鼓励学生多参与家务劳动，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做。学校会安排适量的寒暑假劳动实践家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
例如“我的烹饪技术”
实践内容：
包括炒菜、蒸馒头、烙饼、做饭等
要求：
1.任选一到二项进行学习。
2.将整个制作饭菜的过程（包括原料的准备、尝试的过程、失败的原因、成功的感悟、劳动过程或劳动成果照片）填表，也可以把自己的劳动过程、劳动成果拍下视频和图片，并制成PPT或DV开学后到班内交流。
3.各班可根据学生居住的情况，在自愿的基础上划分成几个小组，最后确定某一小组成员家的厨房作为小组全体成员的厨艺展示点（小组成员自备抓哟的食材）。
4.至少有一名家长在场进行指导。
学生厨艺展示图片
本着密切家校联系的原则，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动合力。
这些活动进一步推动了校园文明建设，提高了学生的思想道德和文明素质，增强了责任感和奉献意识。
经过长期坚持不懈的努力，我校的劳动教育取得了明显成效，有效地培养了芓生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了贡献。近年来，我校中考升学率一直维持很高水平，得到家长和社会的一致认同。今后，我们要进一步总结经验，拓展活动领域，使学生劳动教育工作再上一个新台阶，为深化教育改革，全面实施素质教育做出应有的贡献，使临沂第三十五中学真正成为人才辈出的摇篮。
临沂第三十五中学
2021年1月
