一、定位明确

多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和自立能力较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚定、信心和勇气不足，尤其是重点校对学生的全方位高标准要求，最终影响学校教育教学水平的提高。因此，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于胜利的勇气迎接初中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增强了学生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于胜利的作风。

二、领导重视

为切实搞好学生劳动教育，在学校党支部和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。

三、内容丰富，形式多样

（一）将劳动教育纳入课表

每年一周的集中劳动教育虽然教育功效不小，可要想从根本上改变一个人是不可能的，所以他决不是劳动教育的全部。我校近三年来一直将每周下午的最后两节课定为劳动教育课，每次一个班，由德育处安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。

（二）学生负责教室和教学楼的卫生

当前不少学校将学校的卫生清整承包给家政服务公司或个人实行市场化管理，也有一些人认为一百中学学生学习任务重、时间紧、压力大，如果将学生做卫生的时间尽可能减少或干脆不做卫生，他们就有更多时间学习，成绩可以再提高。但是，为了提高百中学生的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、寝室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。

（三）学校建设劳动实践基地

习近平总书记寄语青少年“爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为教育学生热爱劳动，培养学生的劳动精神和意识，提高劳动技能，了解和掌握种植知识，结合生物教学和学习，学校专门建设劳动实践基地。

临沂第三十五中学劳动实践基地面积1300平方米，其中室内面积435平方米，功能划分自东向西依次为花卉区、中草药区、蔬菜区、无土栽培区、瓜果区，品种有桂花、牡丹、薄荷、百合、金银花、绿萝、水果黄瓜、圣女果、矮化苹果、葡萄等。基地将逐步建成为水肥一体化、雨水自动收集、管理信息化、绿色有机化、物联网应用化方向发展，引领学生感悟现代种植农业的综合实践基地。

劳动实践基地为师生创设了与自然亲密接触的平台，增大了师生校园活动的空间，丰富了校园生活，增添了生活情趣，成为师生诗意栖居的开心乐园，成为我校一道亮丽的风景。劳动实践基地由桂花园、葡萄园、菜园三部分组成。在师生的精心打理下，劳动实践基地已经呈现出欣欣向荣的景象：园内的韭菜、芍药、小油菜、菠菜、苔菜、青豆菜、辣椒、草莓、茄子、芋头、大葱、桃、梨、杏、山楂、葡萄等一片欣欣向荣的景象。劳动实践，品尝艰辛体会甘甜。“人人参与劳动，个个得到锻炼”，学校经过整体规划，每个班级都分到了一块属于自己的责任田，全校师生无一例外地成为了劳动基地的主人。

经过长期坚持不懈的努力，临沂第三十五中学的劳动教育取得了明显成效，有效地提高了学生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高打下了坚实的基础。

临沂第三十五中学

2022年7月